课程简介：掌握SCI论文写作的核心技巧

本课程源自斯坦福大学（Stanford University）广受科研人员欢迎的科学写作培训体系，专为希望在国际顶级期刊（如Nature、Science、Cell等）发表高质量SCI论文的研究者设计。课程聚焦于提升学术写作的清晰度、逻辑性与影响力，帮助科研人员跨越语言与表达障碍，更高效地传达研究成果。

核心内容：从“写得对”到“写得好”

课程深入剖析科研写作中常见的表达误区，例如过度使用名词化结构（如“the implementation of the method”而非“we implemented the method”）、模糊词汇（如“very”“quite”“significant”缺乏量化支撑）以及专业行话堆砌等问题。通过大量真实SCI论文案例对比，课程系统讲解如何：

• 用强动词替代弱名词结构，增强句子动态感；
• 优先采用主动语态，明确研究主体与动作；
• 删减冗余短语（如“in order to”简化为“to”，“due to the fact that”简化为“because”）；
• 构建逻辑严密的段落结构，提升论证说服力。

为何这门课备受关注？

根据Nature Index及Clarivate Analytics近年数据，非英语母语国家（包括中国）科研人员在SCI论文投稿中，约30%因语言表达或逻辑结构问题被拒稿或要求大幅修改。斯坦福大学写作项目（Stanford Writing Program）长期为研究生和博士后提供学术写作支持，其方法论已被全球多所顶尖高校借鉴。本课程提炼其精华，特别适合：

• 准备首次投稿SCI期刊的硕博研究生；
• 希望提升论文接收率的青年科研人员；
• 需要指导学生学术写作的导师与科研团队负责人。

学习收获：不止于写作技巧

完成本课程后，学员不仅能显著提升英文科技论文的语言质量，更能培养“读者导向”的写作思维——即始终从审稿人和读者角度出发，清晰、简洁、有逻辑地呈现研究价值。这种能力不仅适用于论文写作，也延伸至基金申请、学术报告和国际会议交流等科研全场景。