微信小程序教育平台：5000多所学校正在这样教AI

过去五年，微信小程序教育平台悄然走进全国乃至全球的课堂。截至最新统计，已有超过5000所中小学和职业院校接入该平台，师生们亲手开发的小程序项目累计突破17万个。这不是实验室里的试点，而是真实发生在教室里的教学变革——从广东的县城中学，到云南的乡村学校，越来越多学生正用手机写代码，做出属于自己的AI小工具。

不用背语法，用说话就能写程序

以前学编程，学生要先记关键字、懂结构、调语法，很多人还没入门就放弃了。现在，在微信小程序教育平台上，学生只需打一行字：“帮我做一个能识别古诗意境的图片生成器”，系统就能自动生成基础代码框架，再稍作修改，一个融合诗词与图像的小程序就完成了。这种“自然语言编程”功能，让零基础的学生也能快速上手。

广东廉江安铺中学的老师李敏说：“以前教Python，一半学生在安装环境时就卡住了。现在打开微信，点几下就能写程序，连家长都开始问‘孩子这小程序怎么做的？’”该校从七年级到高三全覆盖AI课程，学生做出了“方言语音识别助手”“客家围屋AR导览”“二十四节气手账小程序”等作品，不少项目还被当地文化馆收藏用于展览。

不是炫技，是真能用在课堂里

这个平台没有花哨的3D动画，也没有AI虚拟老师“滔滔不绝”。它提供的，是一套实实在在的教学工具：免费的在线代码编辑器，支持实时预览、一键发布；云端自动保存，学生不用带U盘，手机登录就能继续写；老师可以批量查看学生作品，一键点评、打分、推荐优秀案例。

平台还内置了符合国家信息科技课程标准的120+节完整课例，涵盖“数据与编码”“人工智能初步”“物联网应用”等模块，老师可以直接拿来用，不用自己从头备课。深圳南山外国语学校的信息技术组长王老师说：“以前一学期要花三周准备AI课，现在一周就能开课，学生兴趣反而更高了。”

学生的作品，正在改变校园

在湖南株洲的一所乡镇初中，一群初二学生用小程序开发了“校园落叶提醒系统”——通过摄像头识别校园内落叶堆积区域，自动推送通知给后勤人员。这个项目后来被学校采纳，成为后勤管理的日常工具。

在四川凉山，学生用小程序制作了“彝语发音对照器”，帮助同学学习母语与普通话的发音差异；在浙江宁波，高中生开发了“食堂剩饭统计小程序”，用AI识别餐盘剩余量，帮助食堂优化备餐，减少浪费。

这些都不是竞赛作品，而是日常教学中诞生的真实解决方案。平台不追求“高大上”，只关心“能不能用、好不好改、学生喜不喜欢”。

未来：让更多老师，成为开发者

微信团队表示，接下来将开放更多教师培训资源，包括线下工作坊、教学案例库和区域教研支持。他们计划在2025年启动“百校AI教学示范计划”，重点支持中西部和县域学校，让技术真正下沉到最需要的地方。

没有“AI取代教师”的口号，只有“教师用工具教得更好”的行动。这个平台没有试图颠覆教育，它只是悄悄地，把编程的钥匙，交到了每一个普通学生手里。