课程深度解析：图式疗法连续培训（博士第三期）

本系列培训专为心理学、临床医学及相关领域的博士研究生量身打造，聚焦国际前沿心理治疗流派——图式疗法（Schema Therapy），提供系统化、进阶式的连续学习路径。课程不仅涵盖理论框架，更注重临床实操能力的锻造，帮助学员在学术研究与临床实践之间架起坚实桥梁。

为什么选择图式疗法？

图式疗法由杰弗里·杨（Jeffrey E. Young）博士创立，是认知行为疗法（CBT）的重要延伸，特别适用于治疗人格障碍、慢性抑郁、焦虑及童年创伤引发的复杂心理问题。近年来多项临床研究表明，图式疗法在长期疗效和患者依从性方面表现优异，已被美国心理学会（APA）、英国国家健康与护理卓越研究所（NICE）等权威机构推荐用于边缘型人格障碍等难治性心理疾病。

课程核心模块

? 图式模式识别与评估：掌握18种早期适应不良图式及其五大图式域，学习使用YSQ、SCL-90等标准化工具进行临床评估。
? 疗愈关系构建：深入理解“有限再抚育”概念，学习如何建立安全、包容且富有矫正性的治疗联盟。
? 核心干预技术：包括认知重构、意象重构、空椅对话、模式工作等核心技术的分步演练。
? 个案概念化与治疗计划制定：通过真实临床案例拆解，训练学员从图式视角构建完整治疗路径。

特色教学方式

课程采用“理论讲授+角色扮演+小组督导+录像反馈”的沉浸式教学模式。每期安排资深督导师带领小组进行案例研讨，并提供个性化指导。部分课节将邀请国际认证图式治疗师（ISST）进行专题讲座或联合督导，确保教学内容与国际标准同步。

适合人群

? 心理学、精神医学、社会工作等专业博士在读生
? 已具备基础心理咨询技能，希望深化图式治疗专长者
? 计划从事人格障碍、创伤后应激障碍（PTSD）或慢性心理疾病临床工作者
? 有意申请国际图式治疗协会（ISST）认证资质的预备学员

结业收获

完成全部课程并通过考核者，将获得由主办方颁发的“图式疗法连续培训结业证书”，可作为申请ISST认证的学时凭证。优秀学员有机会推荐参与合作医院或心理机构的临床实习项目，积累真实个案经验。

报名须知

本期为小班制教学（限30人），确保每位学员获得充分指导。报名需提交个人简历及学习动机陈述，经审核后录取。课程周期为6个月，每月集中授课2天，兼顾博士生科研时间安排。

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