《野望》解读 八年级上册 最有名的是中间写秋景的两联 树树皆秋色 山山唯落晖 让学生对诗作的情感产生了误解 悠然自得的闲适 陶醉自然的惬意,就错了 这份惬意和悠然是暂时的 住在他心里的是另一种情绪 这需要结合诗的首尾两联 和诗人的身世来解读 东皋是诗人隐居之地 诗人在傍晚时分登高望远 从徘徊这个行为 我们读出的是诗人的迷惘 哪里是我的归宿? 可是他跟陶渊明的心境不同 陶渊明是真爱这简朴简单的生活 乐在其中 而王绩的隐居是迫不得已 可是他的心却无枝可栖 无路可退 苏轼说,吾心安处是吾乡 他还没有从世俗里走出来 他还没有为自己的心 找到可以安放的家 他把身体安放在这里 所以尾联才发出“相顾无相识” 从“欲何依”的感叹 这里没有人懂他 只好放长歌怀念古人 与书里的先贤为伴 尾联写出了他内心深处的孤独 孤独才是这首诗情感的主旋律
王债的这首诗，非常符合古人作诗的规律，即，起，承，转，合。起，开头扣题。承，接着首联写。转，宕开一笔，定点换景。合，结尾总结，点明中心。，首联写“东皋薄暮望”扣题。颔联写“山山”“树树”接着写…… 作者赞过说的好！欢迎高手来解读我也很喜欢这首诗赶紧给准初二的孩子们听听 作者赞过欢迎转发喜欢听你解读 作者赞过谢谢！欢迎常来读诗歌没有对错，感受美好与无奈而已。吾心安处是吾乡。 作者赞过欢迎你做你的学生真好，语文水平错不了。 作者赞过感谢鼓励我爱学生学生爱我遇上您这样的老师学生何其幸也，喜欢您老师的朗读和解读。 作者赞过感谢认可哟爱学生，学生也喜欢我支持，期待更新作品 作者赞过感谢鼓励欢迎常来丁老师是个好老师，丁老师的抖作品应大力提倡和推广！ 作者赞过感谢支持欢迎你讲得好 作者赞过晨听美诵，早安 作者赞过谢谢学习了 作者赞过谢谢真好 作者赞过谢谢说的太好了 作者赞过谢谢诗人，把那份孤独的愜意，揉进凄美绚烂的秋光里。天地茫茫，无处话悲凉，读来有些许伤感这讲的好详细，听了就懂了感谢老师的分享 作者赞过感谢支持作者赞过感谢鼓励欢迎你好 作者赞过作者赞过感谢鼓励欢迎你作者赞过感谢支持
