0t111一(4个) 韵母表、整体认读音节表 我们在提问孩子你能背一背声母表吗 这时很多孩子虽然学完三个表 但分不清哪一个才是声母表 什么意思呢 就是以b开头的声母有23个 就是区分其它两个表 还有就是不用每次 再去数一数有多少个 这样记声母表的好处呢 并且快速记住声母表 那么在书写的时候就像这样竖着写 并且对应标上数字 yW 我们做上标记 把下面的全部完成之后 我们再整体来一遍 yW一(2个) 这样的方式去背和默写 jq × —(3个) nch shr—(4个 CS 个) YW (2个) n1-(41 dtn1—(4个) ZCS—(3个) zh ch shr一(4个) jqx一(3个) gkh-(3个) yw一(2个) bpmf—(4个) 能减少孩子的压力和提高正确率
现在我看课本那些整体认读音节都放在跟韵母一起教了，搞不懂了，分类教不是更好记分类吗！早过去我们不都是这样学的吗，还好记，现在咋教的？我们小时候就是这样记的 几个一组 几个一组 85后我小时候就这样读的，跟唱儿歌似的，我觉得好记[菜狗]加油加油??[菜狗]
